Anno scolastico 2023/2024

Scuola secondaria di II grado

Gli strumenti culturali

PROGETTO ULISSE
Un invito al viaggio

In collaborazione con Avant-dernière pensée
Tutti gli anni, da settembre al luglio
E’ un discorso sull’uomo. Sui suoi viaggi, reali o immaginari, sui suoi limiti, sulle sue paure, sulla scoperta.
Il tema di Ulisse, paradigma di conflitti elementari, ha condotto a lavorare in maniera autenticamente multidisciplinare, conducendoci a sviluppare un progetto formativo che è un invito al viaggio, una riflessione non soltanto sull’eroe mitologico, ma sull’uomo, in tutta la sua forza e debolezza.

Il Progetto Ulisse – che trae il suo nome dall’eroe mitologico come paradigma di conflitti elementari – è un percorso multidisciplinare di educazione e orientamento alla creatività che intende indagare i linguaggi artistici e performativi come strumenti di crescita.

IN SINTESI:
Per le studentesse e gli studenti, è un progetto formativo di educazione alla creatività che può essere riconosciuto come Percorso per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO);
Per i docenti è anche un percorso formativo specificatamente dedicato, grazie all’attivazione di un corso accreditato dal MIUR a livello regionale, attivo dall’A.S. 2019/2020.

Il percorso si sviluppa attorno all’idea di “passeggiata narrativa”: l’ispirazione nasce dalle lezioni delle “Charles Eliot Norton Lectures” all’Università di Harvard, condotte da Umberto Eco nel 1992-1993, dal titolo “Sei passeggiate nei boschi narrativi”. In queste lezioni, Umberto Eco affronta il tema della retorica dei processi narrativi affermando che “Il bosco è una metafora, non solo dei testi fiabeschi, ma del testo narrativo” e che ogni finzione narrativa costruisce un vero e proprio mondo. In questi sei interventi il filosofo analizza i diversi ruoli coinvolti nella narrazione e indaga la tendenza a costruire la vita come un racconto, affermando: «Il nostro modo normale di render conto dell’esperienza quotidiana prende la forma di una storia».
Gli studenti partecipanti lavoreranno all’ideazione e alla realizzazione di visite guidate che si articoleranno come cammini tematici nei quali ispirazioni artistiche e citazioni letterarie si intrecceranno alle loro parole per raccontare al pubblico, in varie forme e attraverso prospettive differenti e nuove, il Parco del Castello di Miradolo e la mostra in programma all’interno delle sale.

I due percorsi | ARTE E NATURA
Arte: le mostre come luogo in cui le opere d’arte diventano strumento del racconto di sé, per mezzo di una moltitudine di linguaggi e grazie all’opportunità di usufruire dei più disparati collegamenti interdisciplinari, oltre a quelli forniti dalla storia della disciplina.
Natura: il Parco all’inglese di sei ettari che circonda la dimora, il gusto per l’esotismo tra metà Settecento e Ottocento, le differenti specie floreali che divengono immagine letteraria e simbolica dell’esistenza e della diversità, l’ispirazione romantica sono al centro del percorso dedicato ai temi della natura e del paesaggio
Per la scelta del percorso, è consigliabile consultare i nostri tutor interni per un’ottimizzazione del progetto in base alla classe.
Alle classi partecipanti, grazie all’affiancamento di professionisti, verrà chiesto di ideare, progettare e condurre delle visite guidate del Parco Storico o della mostra, attraverso lo sviluppo di chiavi di lettura inedite e innovative, per mezzo dell’uso di linguaggi contemporanei e mettendo a frutto l’utilizzo di strumenti narrativi, tradizionali e digitali, propri del bagaglio formativo e personale degli studenti e delle studentesse.

Il programma | EXTENDED O FOCUSED
Ogni esperienza avrà la durata massima di 32 ore circa, delle quali 22 di lavoro in presenza (workshop con i tutor) e 10 di lavoro in autonomia. Da quest’anno sarà possibile partecipare al Progetto prevedendo una frequenza diffusa o concentrata.

Il programma extended sarà organizzato in sette incontri, tutti programmati all’inizio anno scolastico con i docenti referenti del percorso, che si svolgono secondo le seguenti modalità:
workshop, accompagnati da tutor;
visita guidata alla mostra/al Parco;
lavoro in autonomia;
incontri di prove;
presentazioni al pubblico.
In alternativa al percorso calendarizzato e distribuito sull’anno scolastico, è possibile dedicare una settimana focused al Progetto Ulisse. Durante cinque giorni scolastici, i tutor della Fondazione Cosso saranno presenti a scuola per la fase di progettazione nelle prime due ore della mattinata, per le restanti due ore i tutor saranno presenti come supervisori e supporto al lavoro in autonomia delle classi.

LA PRESENTAZIONE AL PUBBLICO
Al termine della fase di progettazione ciascuna classe partecipante presenterà al pubblico del Castello di Miradolo la visita guidata ideata replicandola due volte nella stessa giornata. Le date previste per il Percorso Arte sono 13 e 14 aprile 2024, per il Percorso Parco 11 e 12 maggio 2024. La visita avrà la durata massima di 30 minuti e si comporrà di un massimo di quattro tappe. Il pubblico potrà partecipare alle visite gratuitamente, ma obbligatoriamente su prenotazione.

INFORMAZIONI
Le iscrizioni al Progetto Ulisse devono pervenire via mail, all’indirizzo valentina.nitti@fondazionecosso.it entro e non oltre venerdì 6 ottobre 2023. Il Progetto è gratuito, ma disponibile per un numero limitato di classi. Sono richieste le seguenti informazioni:
nome Istituto, indicazione indirizzo e classe;
elenco studenti partecipanti;
contatti (mail e telefono) docente referente.
Per ulteriori informazioni l’Ufficio Didattica è reperibile ai seguenti recapiti: 0121 376545 – E-mail didattica@fondazionecosso.it

LE PASSATE EDIZIONI

  • A. s. 2022/2023 – Io Creo e Io mi oriento
    IO CREO – Le passeggiate narrative – ARTE e NATURA
    IO CREO – Le colonne sonore
    IO MI ORIENTO – Incontri con i professionisti dell’arte e della natura
  • A. s. 2021/2022 – Il caos
    17 classi partecipanti, più di 300 studenti, 2 percorsi creativi e tematici.
    Il Museo del Caos, il primo percorso, ha abbandonato la sola declinazione virtuale imposta negli ultimi due anni dall’emergenza sanitaria, per tornare anche in una dimensione reale, in un fitto dialogo tra linguaggi installativi tradizionali e competenze digitali. Da una parte alcuni spazi museali digitali, dall’altra il Parco del Castello di Miradolo e la mostra allestita negli interni, entrambi interpretati dagli studenti per mezzo di una lettura creativa del tema scelto per questa edizione: “il caos”.
    L’altra proposta didattica è denominata Passeggiate Narrative, cammini che si ispirano alla letteratura, alla musica, al cinema, all’arte con l’obiettivo di ideare delle visite guidate creative che raccontino il Parco Storico che circonda il Castello. L’architettura, i personaggi storici, le caratteristiche paesaggistiche del luogo diventano spunti narrativi per rintracciare connessioni in brani letterari o musicali, in opere cinematografiche e teatrali, così da ideare alcuni percorsi di visita per adulti, bambini, famiglie, approfondendo la conoscenza di un patrimonio culturale chiave del territorio e restituendo l’esperienza in una chiave personale e multidisciplinare.A causa dell’emergenza sanitaria per l’a.s. 2019/2020 e 2020/2021 gli studenti si sono misurati con i linguaggi digitali, dando vita a due piattaforma in cui sono raccolte le loro letture creative dei temi scelti e del Parco storico che circonda il Castello di Miradolo.
  • A. s. 2020/2021 – L’infinito
  • A. s. 2019/2020 – Il limite
Alcuni numeri dell’ultima edizione
4

Istituti di formazione superiore della Città di Pinerolo coinvolti

15

Professionisti dell’arte circa, tra musicisti, tecnici audio e video, professionisti della formazione e della comunicazione per supportare i ragazzi

350+

Studenti tra i 14 e i 18 anni, 19 classi e più di 30 docenti

700+

Ore di lavoro dall’avvio del progetto nel mese di ottobre alla grande performance collettiva finale

Hai bisogno di informazioni più specifiche?

La Segreteria Didattica della Fondazione Cosso è sempre disponibile per rispondere a eventuali domande e fornire informazioni aggiuntive sul progetto.